A imensidão da vida!!!

Observe por este filme o quanto somos pequenos diante da imensidão do cosmo...

Você acha que a vida, em especial a humana, possui algum sentido diante da vastidão daquilo que denominamos por universo?

Santa ignorância!!! ... e ainda tem gente que acredita...

Vejam o e-mail que recebi dias atrás:

Caros colegas!

Não estou acreditando, mas como recebi esse e-mail de uma pessoa de
extrema confiança, repasso a vocês e vamos ver no que dá.

URGEEEEEENNTEEEEEE!!!!!!!

Microsoft e AOL são agora os maiores empresas de Internet.

E para ter certeza de que a internet Explorer é realmente o programa mais
usado a Microsoft e a AOL iniciaram um E-Mail Beta netTest.

Se você enviar esse e-mail a amigos a Microsoft pode e vai por um
perí­odo de 2 semanas rastrear esse e-mail.

Para cada pessoa que você mandar este e-mail a Microsoft vai pagar
U$245,00.

Para cada pessoa a quem você enviar, que enviar este e-mail adiante a
Microsoft paga a você $243,00.

E para cada terceira pessoa que receber este e-mail você recebe $241,00
da Microsoft.

Daqui a 2 semanas a Microsoft vai te contactar neste teu endereço e te
enviar um cheque.

Eu também pensei que era besteira mas 2 semanas depois de receber esse
e-mail, a pessoa que mandou-o para mim foi contactada pelo Microsoft
dentro de
alguns dias ele recebeu um cheque de R$24.800,00.

Você deve responder antes que o beta Teste termine..

Se alguém pode se dar a este luxo este alguém é o Bill Gates, o homem
para estas coisas. Isto tudo estratégia de Marketing dele.

Eu te desejo muito sucesso.

Apenas mande adiante,
Não custa nada, apenas um pouco de tempo em selecionar aqueles que irão
receber o repasse deste mail.

Por acaso, você também recebeu este e-mail???

Você gosta do BBB - Big Brother Brasil? Talvez você não soubesse dito:

Tem lógica o que o editor deste filme diz? Reflita conosco...

Dancem macacos, dancem!

Macacos me mordam! O que você entendeu desta macaquice toda?? Partilhe conosco, pois sua opinião é importante!

O que é ser HUMANO?

Você entendeu o que é ser HUMANO??? Diga pra nós então!!!

Mudanças a partir de um gestor!

Baseado no texto de José Manuel Moran

O texto faz uma análise da importância de um gestor na criação de uma identidade para a escola, além do dinamismo e da motivação que a mesma deva possuir. Umas das questões abordadas é exatamente o por que das escolas serem tão diferentes se possuem recursos aproximados.

Para Moran, a escola diferenciada passa necessariamente pelas mãos de um bom gestor. Neste sentido, o mesmo afirma que nas escolas existem professores excelentes, porém muitos são maus gestores. Através de sua experiência por várias escolas do Brasil, ele tem percebido que mesmo nas escolas mais simples e com poucos recursos, o clima de cordialidade entre os membros do corpo discente e dos funcionários tem sido louvável. Segundo Moran, isto se deve principalmente pela figura do diretor, visto que o mesmo cativa e une toda a comunidade, e, se o diretor estiver motivado ele transformará a escola.

Tem se percebido, também, uma grande rotatividade entre os funcionários das escolas. Há uma falta demasiada entre professores e diretores, e os mesmos acabam não ficando mais que um ano em suas funções. Neste sentido, segundo o autor, não são punidos aqueles que atrapalham o processo e nem se premia aqueles que levam a escola ao progresso. Desta forma, a escola acaba sendo considerada tanto por professores quanto por alunos como um espaço enfadonho e desacreditado de sua função social.

A participação social, com suas várias instituições, é importante neste processo de mudança. O gestor, com um plano de ação traçado, deve motivar a todos (comunidade escolar e de pais e amigos), para que através da participação juntamente com divulgação nos vários meios de comunicação, sua ação seja eficaz e atinja as pretensões para as devidas transformações dentro do espaço escolar e social. Estas mudanças implicarão, acima de tudo, trocas de experiência, afetividade e motivação que culminarão sempre em novos conhecimentos. Desta forma, o gestor comprometido possibilitará que o processo possibilitará que o processo de ensino-aprendizagem leve cada um a acreditar em si mesmo.

Segundo o sociólogo Boudewijn, se, na escola, os diretores e professores não se mexerem, nada acontecerá. De fato, muito se acredita que as mudanças se dão na cooperação entre todos os membros, sempre seguidas de um plano de ação, de uma diretriz, acima de tudo baseada na realidade da comunidade escolar e destacada no seu projeto pedagógico.

TIPOS DE SALÁRIO

Veja qual é o seu!



Salário Papel-Cebola

Você pega, olha e chora.



Salário Cafajeste

Não lhe ajuda em nada, mas
você não vive sem ele.



Salário Brasil

Você acha que tem jeito, mas
o Governo não colabora.



Salário FMI



Impõe um monte de restrições
e ajuda muito pouco.



Salário Futebol

Uma caixinha de surpresas.

Salário Anticoncepcional

Tira o seu tesão!



Salário Mentira Sacra

Até Deus duvida!



Salário Regime

Com ele, você come menos.



Salário Ejaculação Precoce

Quando entra, já acabou.



Salário Menstruação

Vem uma vez por mês

e dura cinco dias.

Que dureza!

Poder Além da Vida - Indicação de filme!

Superação? Auto-ajuda? O filme é um mosaico de lição de vida. Belo e comovente, poder além da vida, com uma atuação primorosa de Nick Nolt, exibe uma história que nos envolve do começo ao fim. E mostra claramente que se buscarmos a alegria, a felicidade e amor apenas com os olhos do desejo só encontraremos algo descartável. O tempo corre veloz entre os dedos. Se olharmos com os olhos do coração enxergaremos mais profundo, muitas vezes vendo por trás do que parece inimaginável, de onde nunca pensamos que pudéssemos encontrar o que buscávamos. Dessa forma, não há no homem separação entre o seu sentir, o seu pensar e o seu agir. Sua mente, seu corpo e suas manifestações são partes de um todo, ou seja, são formas diferentes de expressão daquele ser humano e estão, portanto, integrados e contribuindo para a configuração desse todo. Às vezes, a felicidade está ali, bem do nosso lado, e a gente por “cegueira” e por só pensar no simples prazer da vida, perdemos a chance. Na verdade, é que não há melhor momento para ser feliz do que agora! Se não for agora, então quando será? A vida está cheia de depois... É melhor admiti-lo e decidir ser feliz agora, de todas as formas. Não há um depois, nem um caminho para a felicidade. Poder além da vida diz numa linguagem objetiva e direta que a felicidade é o caminho, a jornada... Aqui e agora!

Realmente esse filme superou minhas expectativas. Ele nos mostra que não devemos buscar uma felicidade que está no futuro. Devemos busca-la no agora, aproveitando e sentindo a importância de cada momento. Há uma passagem no filme que mostra numa frase a verdadeira essência dessa busca: A felicidade está na jornada, não no destino. Com certeza é um filme para se rever várias vezes.

Ficha Técnica
Título Original: Peaceful Warrior
Gênero: Drama
Tempo de Duração: 120 minutos
Ano de Lançamento (EUA): 2006
Site Oficial: www.thepeacefulwarriormovie.com
Estúdio: DEJ Productions / Sobini Films / MHF Zweite Academy Film / Inferno Distribution
Distribuição: Lions Gate Films / Focus Filmes
Direção: Victor Salva
Roteiro: Kevin Bernhardt, baseado em livro de Dan Millman
Produção: Mark Amin, Robin Schorr, David Welch e Cami Winikoff
Música: Sebastian Arocha-Morton e Bennett Salvay
Fotografia: Sharone Meir
Direção de Arte: Anthony Tremblay
Figurino: Lynnette Meyer
Edição: Ed Marx

Elenco
Scott Mechlowicz (Dan Millman)
Nick Nolte (Socrates)
Amy Smart (Joy)
Tim DeKay (Técnico Garrick)
Ashton Holmes (Tommy)
Paul Wesley (Trevor)
B.J. Britt (Kyle)
Agnes Bruckner (Susie)
Beatrice Rosen (Dory)
Ray Wise (Dr. Hayden)

Senado confirma Filosofia e Sociologia no ensino médio

O Senado aprovou hoje projeto de lei que inclui Filosofia e Sociologia como disciplinas obrigatórias no ensino médio. Como o texto já havia recebido aval na Câmara, seguirá agora para sanção presidencial.

A senadora Ideli Salvatti (PT-SC), segundo a Agência Senado, elogiou a volta das duas disciplinas ao ensino médio - elas foram substituídas durante o regime militar por Educação Moral e Cívica. "As duas disciplinas permitem à juventude acessar todas as matérias do conhecimento, permitem que se formem conceitos, caráter moral e que as pessoas tenham uma visão humanista”, disse a senadora.

Agência Estado

Presidente iraniano defende a "cultura do martírio" - Sociologia

TEERÃ, 24 Abr 2008 (AFP) - O presidente iraniano Mahmud Ahmadinejad defendeu "a cultura do martírio" como forma de resolver os problemas econômicos e mundiais, em um encontro com famílias de mártires da guerra entre seu país e o Iraque nos anos 80, informa a agência Mehr.

"Se queremos construir nosso país, preservar nossa grandeza e resolver os problemas econômicos, temos necessidade da cultura do martírio", afirmou o chefe de Estado iraniano.

"Hoje em dia, os povos livres do mundo escolheram a via de nossos mártires, que é a da grandeza e do orgulho. O martírio é um atalho para o topo da felicidade", resumiu.

Segundo Ahmadinejad, "a contagem regressiva da destruição das grandes potências já começou".

O ultraconservador é alvo de críticas tanto de setores reformistas como de conservadores moderados por suas declarações intempestivas e por sua política econômica com altos índices de inflação (18,5% segundo fontes oficiais, mas superior a 25% de acordo com estimativas de analistas).

As autoridades iranianas estimulam o culto do martírio dos falecidos na Revolução Islâmica de 1979 e na guerra contra o Iraque (1980-88).

Da France Presse

Como podemos explicar a cultura do martírio na cultura árabe e qual a sua importância?

Pesquisa de um estagiário...

Prestem atenção nesta interessante pesquisa de um estagiário...

Um sinal de transito muda de estado em média a cada 30 segundos (30 segundos no vermelho e trinta no verde). Então, a cada minuto um mendigo tem 30 segundos para faturar pelo menos R$0,10, o que numa hora dará: 60 x 0,10 = R$6,00. Se ele trabalhar 8 horas por dia, 25 dias por mês,num mês terá faturado: 25 x 8 x 6 = R$ 1.200,00. Será que isso é uma conta maluca? Bom, 6 Reais por hora é uma conta bastante razoável para quem está no sinal, uma vez que, quem doa nunca dá somente 10 centavos e sim 20, 50 e às vezes até 1 Real. Mas, tudo bem, se ele faturar a metade: 3 Reais por hora terá R$600,00 no final do mês. Que é o salário de um estagiário de nível superior com carga de 35 horas semanais ou 7 horas por dia. Ainda assim, quando ele consegue uma moeda de R$1,00 (o que não é raro), ele pode descançar tranquilo debaixo de uma árvore por mais 9 viradas do sinal de trânsito, sem nenhum chefe pra encher por causa disto. Mas isto é teoria, vamos ao mundo real. De posse destes dados fui entrevistar uma mulher que pede esmolas, e que sempre vejo trocar seus rendimentos na Panetiere (padaria em frente ao CEFET). Então lhe perguntei quanto ela faturava por dia. Imaginem o que ela respondeu? É isso mesmo, de 35 a 40 reais em média o que dá (25 dias por mês) x 35 = 875 ou 25 x 40 = 1000, então na média R$ 937,50 e ela disse que não mendiga 8 horas por dia. Moral da História: É melhor ser mendigo do que estagiário, e pelo visto, ser estagiário é pior que ser Mendigo. Se esforce como mendigo e ganhe mais do que um estagiário. Estude a vida toda e peça esmolas é mais fácil e melhor que arrumar emprego. Assinado, Estagiário Revoltado
PS: Você tem R$ 0,10 para me dar?

Por que o frango cruzou a estrada?

Veja algumas respostas a essa pergunta.

PROFESSORA PRIMÁRIA: Porque queria chegar do outro lado da estrada.
CRIANÇA: Porque sim.
POLIANA: Porque estava feliz.
PLATÃO: Porque buscava alcançar o Bem.
ARISTÓTELES: É da natureza dos frangos cruzar a estrada.
NELSON RODRIGUES: Porque viu sua cunhada, uma galinha sedutora, do outro lado.
CARLA PEREZ: Porque queria se juntar aos outros mamíferos.
MARX: O atual estágio das forças produtivas exigia uma nova classe de frangos, capazes de cruzar a estrada.
MOISÉS: Uma voz vinda do céu bradou ao frango: "Cruza a estrada!" E o frango cruzou a estrada e todos se regozijaram.
AMIR KLINK: Para ir aonde nenhum frango jamais esteve.
MARTIN LUTHER KING: Eu tive um sonho. Vi um mundo no qual todos os frangos serão livres para cru zar a estrada sem que sejam questionados seus motivos.
MAQUIAVEL: A quem importa o por quê? Estabelecido o fim de cruzar a estrada, é irrelevante discutir os meios que utilizou para isso.
FREUD: A preocupação com o fato de o frango ter cruzado a estrada é um sintoma de sua insegurança sexual.
DARWIN: Ao longo de grandes períodos de tempo, os frangos têm sido selecionados naturalmente, de modo que, agora, têm uma predisposição genética a cruzar estradas.
EINSTEIN: Se o frango cruzou a estrada ou a estrada se moveu sob o frango, depende do ponto de vista. Tudo é relativo.
HEMINGWAY: "To die. Alone. In the rain."
FHC: Por que ele atravessou a estrada, não vem ao caso. O importante é que, com o Plano Real, o povo está comendo mais frango.
GEORGE ORWELL: Para fugir da ditadura dos porcos.
SARTRE: Trata-se de mera faticidade. A ex istência do frango está em sua liberdade
de cruzar a estrada.
MACONHEIRO: Foi uma viagem...
ACM: Estava tentando fugir, mas já tenho um dossiê pronto, comprovando que aquele frango pertence a Jorge Amado. Quem o pegar vai ter que se ver comigo.
FEMINISTAS: Para humilhar a franga, num gesto exibicionista, tipicamente machista, tentando, além disso, convencê-la de que, enquanto franga, jamais terá habilidade suficiente para cruzar a estrada.
BRIZOLA: Para protestar contra as perdas internacionais promovidas por esse governo neoliberal e entreguista, e apoiar a renúncia de FHC. Já! Fora FHC!
MALUF: Porque ele cruzou a estrada eu não sei, mas a estrada é obra do Maluf!
NIETZSCHE: Ele deseja superar a sua condição de frango, para tornar-se um superfrango.
CHE GUEVARA: Hay que cruzar la carretera, pero sin perder la ternura jamás...
PASCAL: Quem sabe? O coração do frango tem razões que a própria razão desconhece.
SÓCRATES: Tudo que sei é que nada sei.
PARMÊNIDES: O frango não atravessou a estrada porque não podia mover-se. Movimento não existe.
DORIVAL CAYMMI: Eu acho (pausa)... - Amália, vai lá ver pra onde vai esse frango pra mim, minha filha, que o moço aqui tá querendo saber...
SURFISTA: O bicho atravessou, cara... Bicho manêro, aí. Demaaaaais...Issah...
PORTA-VOZ DA OTAN: Era um frango??! Chiiii.
CIENTISTA: O movimento pendular dos pés de frango causou um impulso em direção ortogonal à estrada e no sentido do lado oposto da mesma, fazendo com que, após um tempo T (igual à largura da estrada dividida pelo produto do comprimento e a frequencia do passo do frango), o frango tenha atravessado a estrada.

Relógio Mundial

Quem disse que o Blog não tem um serviço de utilidade pública???

A partir de hoje, você poderá consultar este espetacular relógio mundial...



Com ele você saberá, por exemplo, qual a população mundial, quantos nascimentos e mortes houveram, quantos adquiriram doenças infecciosas, quantas abortaram e quantos se suicidaram, quantos imigrantes ilegais e quantos divórcios houveram nos EUA, etc...

Entre aqui ==> http://www.poodwaddle.com/clocks2pw.htm

O que é Liberdade? - Filosofia

Será que...

- liberdade é repudiar a sociedade em que vivemos porque andamos amarrados a leis, regras e regulamentos que sufocam esta liberdade?
- liberdade só existe quando o indivíduo consegue livrar-se das restrições que a sociedade nos impõe?
- somos todos escravos da sociedade de consumo?

Há pessoas que na sua ânsia de experimentar uma liberdade genuína, se lançam numa louca procura de toda a espécie de prazer, porque, dizem, só assim é que se sentem realizadas.

Mas a resposta não está no prazer, como muitos jovens já estão a descobrir, e constatamos que estes ainda continuem insatisfeitos. Pior ainda é o que acontece quando alguém fica escravizado pelas próprias coisas que ele pensava iam trazer-lhe a liberdade. Eis o caso de milhares de jovens que, na sua revolta contra a sociedade, pensam encontrar na droga, no sexo e no prazer a sua libertação, só para descobrirem, no entanto, frustração. Acabam por descobrir, afinal, que essa "liberdade" não passa de um sonho.

Muitas pessoas gabam-se da sua liberdade. Gostam de dizer que estão livres para fazer o que lhes apetece. Vão para onde querem, e para onde não querem não vão. Não querem estar amarradas a nada, nem esposa, nem família, nem filhos, e afirmam que nem Deus pode amarrá-las. Estas pessoas são ultra-egoístas.

A realidade é que, por mais que se fale em liberdade, os homens não são livres. Jesus afirmou isto quando, uma vez, ofereceu a liberdade aos homens do seu tempo. Ele disse: “Conhecerão a verdade e ela os fará homens livres”; isto porque é a própria verdade que liberta.

A verdade do qual Jesus referiu é esta: somos escravos de vícios, preconceitos e pecados e precisamos dum libertador.

Mas o que é verdadeira liberdade?

Liberdade é:

- ser perdoado do passado;

- ser livre do sentido da culpa;

- ter o poder para escolher e fazer coisas certas;

- ter auto-domínio;

- ter a capacidade de perdoar e amar os outros;

- não ser escravizado por nada;

- ter a paz de Deus.

Texto extraído do site http://vida-radical.com

Analisando o texto sobre liberdade, quais os pontos de concordância e/ou discordância que podem ser sublinhados? Podemos conceituar liberdade da forma como o texto a classifica?

A Internet provoca realmente isolamento social e problemas psicológicos? - Sociologia

Era uma vez...

Essa história se passa há cerca de 5 mil anos em algum lugar do Oriente Médio.

Um pequeno vilarejo com 10 ou 12 casas de pedras pardacentas. As casas estão dispostas em círculos e uma delas, com um grande pórtico, se destaca por seu tamanho.

No interior da CASA está o COMERCIANTE 1 sentado numa cadeira talhada em pedra com vários ornatos. Ele tem uns 40 anos e usa uma túnica colorida sobre os ombros. Os cabelos, muito bem penteados, lhe saem de uma espécie de chapéu. Ele parece preocupado.

A seus pés, está sentado o ESCRIBA 1. Sobre as coxas do Escriba 1 há um bloco de argila úmida. Com uma das mãos ele segura um pedaço de madeira do tamanho de um lápis moderno. Um pouco mais afastado, encontra-se o MENSAGEIRO. O Comerciante 1 fala enquanto o Escriba 1 faz marcas sobre a argila usando o pedaço de madeira, o estilo. Depois que o bloco de argila está cheio de marcas em forma de animais e de cunhas, o Comerciante 1 se cala. O Escriba 1 olha com atenção para o bloco de argila durante alguns segundos e fala alguma coisa. O Comerciante 1 faz um aceno concordando. Isso se repete três ou quatro vezes.

O Comerciante 1 chama o Mensageiro que se aproxima e recebe do Escriba 1 o bloco de argila. O Mensageiro guarda o bloco de argila com muito cuidado em uma espécie de embornal ou bruaca que ele prende às costas e sai.

Meio do deserto. Sol escaldante. O Mensageiro está montado num enorme animal desajeitado e muito feio a que chamam de CAMELO. Eles estão com pressa, pois têm pela frente uma longa jornada através de uma trilha tortuosa.

Depois de muito andar, o animal pára em frente a uma casa enorme, talvez um PALÁCIO. O Mensageiro desce do animal, o entrega ao GUARDADOR DE CAMELOS e entra no palácio subindo por uma imensa escadaria de pedras avermelhadas.

Interior do palácio. O Mensageiro percorre várias salas vazias.

Finalmente, o Mensageiro chega a uma sala cheia de colunas e com poucos móveis. Ao fundo da sala, está o COMERCIANTE 2. Ele é jovem, tem uns vinte e poucos anos. (Ele se passa por comerciante mas na verdade é o chefe de uma quadrilha de saqueadores de caravanas e traficantes de ópio. Inteligente e hábil, logo se transformará em um monarca respeitado por todos. Ainda hoje, seus descendentes se orgulham dele.) O Comerciante 2 está sentado numa grande cadeira cheia de ornatos. Ele tem um ar arrogante e desabusado, está sem camisa e segura um copo de vinho.

Ao lado dele, de pé, está o SÁBIO CONSELHEIRO um homem muito sagaz, de longas barbas brancas, de olhos brilhantes e perspicazes que observa atentamente tudo o que se passa na sala.

Próximo aos pés do Comerciante 2, está sentado o ESCRIBA 2.

O Mensageiro entra na sala, faz uma reverência, entrega o bloco de argila ao Comerciante 2 e se afasta.

O Comerciante 2 repassa o pedaço de argila ao Escriba 2. O Escriba 2 olha o pedaço de argila por uns instantes e fala alguma coisa para o Comerciante 2. Isso se repete três ou quatro vezes.

O Comerciante 2 fica a meditar. Parece inquieto com o que acabou de ouvir.

Passado algum tempo, o Comerciante 2 acena para o Escriba 2 e começa a falar. Enquanto o Comerciante 2 fala, o Escriba 2 faz marcas em um bloco de argila que ele tem sobre as coxas. Ele usa um pedaço de madeira, o estilo, para fazer as marcas. Depois que o bloco de argila está cheio de marcas em forma de animais e de cunhas, o Comerciante 2 se cala. O Escriba 2 olha com atenção para o bloco durante alguns segundos e fala alguma coisa. O Comerciante 2 faz um aceno concordando. Isso se repete três ou quatro vezes.

O Sábio Conselheiro observa cada detalhe do que ocorre na sala. Ele olha para o Comerciante 2, olha para o Escriba 2, olha para o bloco de argila, balança a cabeça com um ar de desagrado e reprovação e murmura: — Isso não vai dar certo... Um dia, esses blocos de argila vão provocar isolamento social e problemas psicológicos em muita gente...

De acordo com a fábula, que tipo de entendimento podemos tirar acerca do isolamento social? É somente a Internet o vilão do isolamento social no mundo moderno? Qual a relação da fábula antiga com os modelos contemporâneos de isolamento social?